МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ-ПРЕДМЕТНИКОВ

I. Общие положения.

1. Методические объединения учителей - предметников МОУ СО Старостаничной школы подчиняется Педагогическому совету школы.

2. Методические объединения создаются при наличии не менее трех учителей, преподающих один предмет. Возможно создание цикловых предметных МО.

3. Руководство работой МО осуществляет председатель, из числа членов МО выбирается секретарь, руководящий работой объединения в отсутствие председателя.

4. Общий контроль за работой МО осуществляет заместитель директора по УВР, курирующий соответствующий предмет или цикл.

5. Вся деятельность МО осуществляется на основе педагогического анализа, планирования работы как на текущий период, так и на перспективу в соответствии с Программой развития школы и настоящим Положением.

II. Содержание и основные направления деятельности МО.

1. Проводят проблемный анализ образовательного процесса.

2. Вносят предложения по изменению содержания и структуры обязательных учебных курсов, их учебно-методического обеспечения по корректировке требований минимальному объему и содержанию учебных курсов.

3. Проводят первоначальную экспертизу существенных изменений, вносимых преподавателями в учебные программы, обеспечивающих усвоение обучающимися требований государственных образовательных стандартов.

4. Вносят предложения по организации и содержанию аттестации педагогов.

5. Вносят предложения по организации и содержанию исследований, ориентированных на лучшее усвоение обучающимися учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартами.

6. Принимают решение о подготовке методических рекомендаций в помощь учителям, организуют их разработку и освоение.

7. Разрабатывают методические рекомендации для обучающихся и их родителей с целью наилучшего усвоения соответствующих предметов и курсов, повышения культуры учебного труда, соблюдения режима труда и отдыха.

8. Организуют работу методических семинаров для молодых специалистов и начинающих учителей.

III. Методические объединения занимаются:

1. Разработкой, экспертизой концепции новых учебных курсов, соответствующих учебных программ, образовательных технологий и методик.

2. Интеграцией новых учебных программ в целостный учебный план школы.

3. Обсуждением, рецензированием различных материалов, подготовленных на заседаниях МО.

4. Анализом хода и результатов инновационной деятельности.

5. Проведением проблемного анализа результатов нововведений, непосредственно на заседаниях МО.

6. Руководством исследовательской работой обучающихся.

7. Внесением предложений по улучшению научно - методической работы в школе.

8. Организацией различных творческих конкурсов, олимпиад.

9. Установлением и развитием творческих связей и контактов с аналогичными подразделениями в других образовательных учреждениях, в том числе высших учебных заведениях в интересах совершенствования своей работы.

10. Разработкой методического инструментария для установления эффективности проводимых нововведений, результатов исследований.

IV. Методические объединения имеют право.

1. Выдвигать предложения об улучшении учебного процесса в школе.

2. Обращаться за консультациями по проблеме обучения и учебной деятельности обучающихся к заместителям директора школы по ВР и УВР.

3. Ставить вопрос о поощрении своих членов за успехи в работе, активное участие в инновационной деятельности.

4. Готовить свои предложения при проведении аттестации учителей.

5. Ставить вопрос о публикации материалов о лучшем опыте, накопленном в рамках МО.

6. Рекомендовать своим участникам различные формы повышения квалификации за пределами школы.

V. Задачи МО.

1. Изучение нормативной и методической документации по вопросам образования.

2. Составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и их выполнение всеми членами МО.

3. Утверждение индивидуальных планов работы по предмету и анализ авторских методик.

4. Утверждение аттестационного материала для итогового контроля в выпускных классах.

5. Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе образовательных стандартов по предмету.

6. Взаимопосещение уроков по определенной тематике с последующим анализом и самоанализом достигнутых результатов.

7. Организация открытых уроков для ознакомления с методическими разработками сложных разделов программы.

8. Организация и проведение предметных недель, декад, конкурсов, олимпиад, внеклассных мероприятий по предмету, факультативов, кружков.

9. Анализ материалов контроля за состоянием преподавания и качеством знаний обучающихся.

10. Изучение передового педагогического опыта и проведение экспериментальной работы по предмету.

11. Отчет о самообразовании и повышении квалификации.

VI .Функции МО

1. Работа МО организуется на основе планирования.

2. Члены МО определяют научно-методическую тему, над реализацией которой работают в течение 3-5 лет, согласовав ее с администрацией школы. Работа, которую утверждает педсовет, планируется на весь учебный год.

VII. Права МО.

1. МО учителей-предметников имеет право рекомендовать администрации школы распределение учебной нагрузки при тарификации, предлагать установление надбавок и доплат к должностным окладам за методическую работу отдельных педагогов.

2. МО решает вопрос о возможности организации углубленного изучения предмета в отдельных классах при достаточном наличии средств обучения.

VIII. Обязанности учителей МО.

Каждый участник МО обязан:

-участвовать в методической работе, в заседаниях МО, в семинарских занятиях;

-знать методику преподавания предмета, владеть нормативными документами, требованиями к квалификационной категории, основами самоанализа педагогической деятельности;

-разрабатывать экзаменационные материалы и текстовые задания для конкурсов и олимпиад;

-создавать банк тестирования, анкетирования, диагностики, поурочных разработок, открытых уроков, внеклассных мероприятий, инновационных технологий, способствующих улучшению качества образования;

-повышать свой профессиональный уровень, систематически заниматься самообразованием, активно работать над творческой темой;

-внедрять инновации по предмету, изучать новые технологии, участвовать в методических выставках со своими педагогическими находками, готовить творческие отчеты по методам обучения, развития, воспитания школьников.

IX. Обязанности руководителя МО.

Основными направлениями деятельности руководителя МО являются:

-совместно с администрацией школы проводить срезовые и контрольные работы, анализировать итоговые материалы и вырабатывать рекомендации по ликвидации пробелов в знаниях школьников, вносить предложения по улучшению усвоения учебного материала в соответствии с государственными образовательными стандартами;

-организовывать и отвечать за качественное проведение предметных недель, декад, олимпиад с последующим анализом достигнутых результатов;

-осуществлять сотрудничество с другими предметными МО;

-планировать и определять темы заседаний МО, виды практикумов, вести протоколы, выносить решения;

-анализировать новые программы и учебные пособия, следить за ходом апробации новых методик и технологий;

-оказывать помощь молодым специалистам;

-изучать и обобщать передовой педагогический опыт;

-помогать в подготовке и проведении открытых уроков, внеклассных мероприятий;

-рассматривать кандидатуры на присвоение квалификационных разрядов и присуждение премий;

-все материалы на утверждение и отчеты о работе представлять заместителю директора школы по УВР.

X. Организация деятельности МО.

1. Из состава членов МО избирается руководитель и утверждается приказом директора школы сроком на 3-5 лет с правом переизбрания.

2. За учебный год проводится не менее 5 заседаний (по одному в каждой четверти и последнее - подведение итогов работы за текущий год и перспективное планирование на будущий год).

3.Заседания МО оформляются в виде протоколов. Доклады, сообщения, разработки, результаты по темам самообразования пополняют методическую копилку школы.

4.В конце учебного года заместитель директора по учебно-воспитательной работе анализируют деятельность МО и принимает на хранение план работы, протоколы заседаний и отчет о выполненной работе.

ХI.Структура планирования методической работы.

Руководитель МО должен иметь следующие документы:

1. Положение о МО (обязанности учителей МО).

2. Банк данных об учителях: образование, стаж, категория, награды, нагрузка.

3. Методическая тема, задачи, основные направления и план работы на новый учебный год.

4. Анализ деятельности МО за прошлый год.

5. Тематика заседаний и график проведения: название, дата, форма (тематический семинар, практикум, круглый стол, открытое мероприятие, лекторий, отчет по самообразованию и др.), ответственные, результаты.

6. План аттестации учителей, график открытых уроков (с целью ознакомления с методическими разработками и достижением результатов).

7. Повышение профессионального уровня: прохождение курсов, тема самообразования и ее реализация (как ведется работа, где рассматриваются результаты, эффективность, методические наработки, выход).

8. Изучение нормативных документов, методических новинок: название, цель изучения, сроки изучения, ответственные, содержание, рекомендации.

9. Графики контрольных работ: класс, дата, вид работы, цель работы, результаты, анализ.

10. План проведения предметной недели.

11. Работа с молодыми специалистами (при наличии), анализ уроков.

12. Протоколы заседаний с выводами, решениями, рекомендациями.